Los saberes de mis estudiantes

En una encuesta realizada a los alumnos de V semestre de bachillerato tecnológico en informática grupo A del IDIFTEC 5, descubrí que en su totalidad mis alumnos hacen uso del internet, solo 7 de ellos cuentan con equipo de computo en casa y el resto hace uso del internet en los ciber localizados ya sea en su comunidad o en la cabecera municipal.


Lo que mis alumnos saben hacer en internet


El mayor uso que dan al internet es la búsqueda de información de las tareas encomendadas en la escuela, pero también realizan la búsqueda de información de su artista favorito, de la geografía de algún lugar, de videos musicales, chuscos y deportivos, los trailes de películas a estrenarse, las noticias, los capítulos de novelas que se perdieron, descargas para celular y un uso de mas provecho escolar como el uso de traductores principalmente de inglés, la actualización de antivirus, descargas de programas, la participación en redes sociales es muy limitada, solo 10 de ellos usan el Messenger , de 43 alumnos solo 23 tienen correo electrónico, ninguno participa en myspace o fecebook, pocos usan el metroflog y en general el uso mas frecuente es para divertirse.


Estrategia para aprovechar esos saberes


Para cada tema a desarrollar, voy a consultar la información en internet para conocer los sitios donde se encuentra la información requerida y anotar las url para proporcionárselas y que ellos las consulten, tomando en cuenta que como todos aprendemos de diferentes maneras seleccionar formas de información diferentes como videos, esquemas, tutoriales e información escrita, además solicitar a mis alumnos buscar otras url donde se presente también esta información, se evaluaran las investigaciones realizadas de cada tema a través de escritos que pueden ser enviados de forma electrónica a un blog o a un correo elaborado con este fin


Quienes van a enseñar a quienes, que les enseñaran y donde lo harán


Mis alumnos proponen la creación de un blog del grupo para interactuar y ayudar a los compañeros cuyo uso del internet es limitado, un grupo de 7 de ellos se ofrecieron para colaborar respondiendo a las dudas que vayan surgiendo en los compañeros que participen en el blog, las dudas por el momento pueden versar sobre diferentes temas, el url del blog se dará a conocer en un principio solo a los compañeros de grupo y posteriormente a los demás alumnos, los resultados de esta actividad serán evidentes en el mejor manejo de las tic’s por parte de los alumnos participantes al realizar las tareas asignadas por el maestro

Mi confrontación con la docencia

Hola compañeros, por la experiencia adquirida en los años que he impartido clases, puedo decir que mi profesión es ser docente; Soy dedicada, cumplida y organizada en mi labor, como me gusta estar el tanto de lo que acontece a mi alrededor puedo ofrecer a mis alumnos una visión del mundo que no conocen, los impulso a descubrir que el mundo es mas grande de lo que ellos piensan o creen, que se puede conquistar con dedicación, empeño y sobre todo con conocimiento.
Antes de iniciar un semestre dedico tiempo y dinero para reorganizar las clases que voy a impartir, tomo en cuenta el horario asignado a cada materia y grupo, la cantidad de alumnos, la revisión bibliográfica y el propósito personal que tenga para ese semestre, por ejemplo en matemáticas intente que los alumnos trabajaran en equipos, que crearan sus ejercicios de practica de acuerdo al tema y la evaluación dependía del desempeño en la resolución de estos ejercicios por parte de uno de los integrantes elegido al azar. El problema fue que “ el azar “ no se rige por el conocimiento y las calificaciones no fueron muy equitativas o al menos eso pensé, no he vuelto a intentarlo porque no tengo forma de saber si funciono o no.
Mas que mejorar algo en mi labor docente deseo no perder la fe en que mis alumnos tienen capacidad para ser los mejores y tener la suerte de encontrar alternativas de enseñanza que sean acordes a su realidad y aplicables sobre todo.

Mi aventura de ser docente

Yo soy Ingeniero Químico egresada de la primera generación de la UJAT unidad Chontalpa, estudié esta carrera porque era nueva en el estado, al terminarla no supe donde buscar trabajo por lo que decidí hacer mi tesis y titularme, en el proceso de revisiones y autorización tenía mucho tiempo libre y un amigo me sugirió solicitar trabajo para dar clases en el COBACH 14 de aquí ( Jalpa de Méndez )mi sorpresa fue que me ofrecieron las clases de Calculo Integral para los sextos semestres, pase entonces a darle clases a muchachos a los que no les llevaba muchos años de diferencia por lo que para mi fue como explicarle a mis amigos y hasta la fecha varios de ellos son mis amigos, para el semestre siguiente me ofrecieron mas horas, me titule pero decidí seguir dando clases, después abrieron el Bachillerato en los IDIFTEC y solicite trabajo en el IDIFTEC 5 que es donde laboro actualmente, ser maestra de Bachiller fue lo mejor que pudo pasarme porque ahora se que la carrera de Ingeniero Químico no era mi vocación, tampoco era mi deseo ser maestra pero me siento satisfecha con mi trabajo. Ser profesor no es fácil y como bien dice la compañera Mirelí es compromiso y dedicación, tienes que invertir tiempo y esfuerzo porque no es solo el dar clases, hay que prepararlas, organizarlas, actualizarte, trabajos que revisar en casa en fin es un trabajo de todo el tiempo y es lo que a veces me molesta, aunque después es satisfactorio ver como mis alumnos triunfan ( no todos desgraciadamente) en el ámbito laboral, que son gente de bien, otra cosa que molesta es tener compañeros que a pesar de los años de trabajo no les gusta ni les interesa comprometerse con su labor aunque deprimen mas los lideres de la educación a quienes ser maestro les ha significado poder y lujos.